近日，北京市教育委员会、广州市教育局、浙江省教育厅、安徽省教育厅、河南省教育厅、湖北省教育厅、辽宁省教育厅、天津市教育委员会、广西壮族自治区教育厅相继发布《义务教育课程实施办法（试行）》。《办法》详细制定了总体要求、主要任务、课程设置、课程实施及组织保障等重要内容。

北京市

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此版块信息内容摘自北京市教育委员会

强化育人导向

落实立德树人根本任务，巩固“双减”成果，回归课堂、回归教材，以核心素养为统领，促进教学内容与教学方式的改革。

科目设置

艺术在一至九年级开设。一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术;三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)相关内容;八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等，学生至少选择两项学习。

构建以艺术课程为主体的美育一体化课程体系，小学高年级学段开始学习艺术史教育内容。

北京市义务教育课程设置表

*实施办法全部内容请移步至北京市教育委员会查阅

广州市

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此版块信息内容摘自广州市教育局

严格落实课程计划

准确把握国家课程方案和省课程实施指导意见精神，严格落实我市课程计划。各区教育行政部门和教研部门要认真指导区内义务教育学校，在2023年秋季学期开始实施新的课程计划；各区教育督导部门要加强课程实施情况检查督导；各义务教育学校要按照新课程计划及时修订本校课程安排表，做好新学年课程安排。

艺术课程以音乐、美术为主，学校根据实际统筹艺术课程教学安排。八、九年级在音乐、美术基础上，可根据学校实际开设戏剧（含戏曲）、舞蹈和影视（含数字媒体艺术）等课程。

*实施办法全部内容请移步至广州市教育局查阅

浙江省

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此版块信息内容摘自浙江省教育厅官微“教育之江”

总体目标

坚持德育为先、提升智育水平、加强体育美育、落实劳动教育，进一步转变育人方式，积极构建凸显素养导向、满足个性发展需求、具有浙江特色的义务教育课程实施体系。进一步加强学校课程建设，推进教学改革，深化教育评价，增强办学活力，培育形成一批义务教育课程实施典型区域和典型学校，为新时代中国特色义务教育课程实施提供典型样本。

科目开设要求

艺术课程在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、舞蹈、戏剧（含戏曲）、美术、影视（含数字媒体艺术）等，学生在音乐、舞蹈、戏剧（含戏曲）中至少选择一项学习，在美术、影视（含数字媒体艺术）中至少选择一项学习。

*实施办法全部内容请移步至浙江省教育厅查阅

安徽省

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此版块信息内容摘自安徽省教育厅

总体目标

落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，构建德智体美劳五位一体的高质量义务教育课程实施体系，强化课程组织实施，完善课程实施保障措施，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

科目安排

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

*实施办法全部内容请移步至安徽省教育厅查阅

河南省

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此版块信息内容摘自河南省教育厅

总体要求·指导思想

落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律，发展素质教育，促进教育公平。树立科学的教育质量观，深化教育教学改革，落实“双减”工作要求，强化学校教育主阵地作用，高质量实施义务教育课程方案和课程标准。坚持“五育”并举，充分发挥课程教材培根铸魂、启智增慧作用，使学生有理想、有本领、有担当，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

河南省义务教育课程安排指导表

*实施办法全部内容请移步至河南省教育厅查阅

湖北省

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此版块信息内容摘自湖北省教育厅

指导思想

落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。以社会主义核心价值观为统领，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，着力发展学生核心素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。以教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为依据，立足湖北省情，借鉴国内有益经验，积极主动适应课程改革的需要，全面实施义务教育新课程方案，引导我省义务教育高质量发展。

科目设置

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

*实施办法全部内容请移步至湖北省教育厅查阅

辽宁省

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此版块信息内容摘自辽宁省教育厅

培养目标

义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程设置要求

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游•音乐、造型•美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

*实施办法全部内容请移步至辽宁省教育厅查阅

天津市

版权声明：

此版块信息内容摘自天津市教育委员会

培养目标

落实立德树人根本任务，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

科目设置

艺术在一至九年级开设，其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

*实施办法全部内容请移步至天津市教育委员会查阅

广西壮族自治区

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此版块信息内容摘自广西壮族自治区教育厅

指导思想

落实立德树人根本任务,发展素质教育。坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,聚焦发展学生核心素养,遵循教育规律和学生身心发展规律,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

科目设置

艺术在一至九年级开设,其中一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术;三至七年级以音乐、美术为主,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)相关内容;八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等,学生至少选择两项学习。

*实施办法全部内容请移步至广西壮族自治区教育厅查阅

其他省市《义务教育课程实施办法（试行）》

即将发布·敬请期待

近日，教育部印发通知，全面实施学校美育浸润行动，包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能。